Διδακτικό Σενάριο: Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος στον κινηματογράφο (2023)

Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος στον Κινηματογράφο.pdf from Kvarnalis75

Θεόφιλος

3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη

i feoudarchia stin dytiki europi from Χαράλαμπος Γαρίτατζης

Σχεδιάγραμμα Κατερίνα Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/18OIemNYPZLwrXfy-pawOIoyJ-0uPdKSV/view

Δείτε επίσης:

Σελίδες 74 ως 79

http://reader.ekt.gr/bookReader/show/index.php?lib=EDULLL&item=262&bitstream=262_01#page/78/mode/2up

https://history-gymelliniko.blogspot.com/2019/05/blog-post.html

Ασκήσεις:

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/Istoria-b/askisis/b-6-1-3.htm

https://wordwall.net/el/resource/

2. Ο Καρλομάγνος και η εποχή του

2. Ο Καρλομάγνος και η εποχή του from Kvarnalis75

Κατερίνα Πόθου: Σχεδιάγραμμα

https://drive.google.com/file/d/1IqKG2VYGlRzmpF6UKfbCLKbj0OZaxCjB/view

Άσκηση:

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/Istoria-b/askisis/b-6-1-2.htm

Χάρτης Ευρώπης,  η θέση και η έκταση της αυτοκρατορίας του Καρλομάγνου και των κρατών των διαδόχων του:

http://www.medievaleuropeonline.com/maps/4-1.pdf

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΚΑΤΟ Ο Β‘ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ Η ΕΛΛΑΔΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ 45: Τα προμηνύματα και τα αίτια του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου

ΕΝΟΤΗΤΑ 45. Τα προμηνύματα και τα αίτια του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου from Kvarnalis75

Άσκηση:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmSZRQqoBiZTrVIiHCi5x8fCTv4IQBsfC3RdPYS1Sc4cW-ow/viewform

World War II European Theater Prelude & November 1942-May 1945.

Claude Monet

Καλώς ήρθες, ξένε στο τόπο μου

Καλώς ήρθες, ξένε στο τόπο μου
άραξε δίπλα να σου βάλω ένα κρασί να πιεις
συγχώρεσέ με λιγάκι για τον τρόπο μου,
μα με βρήκες στην αγκαλιά της ντροπής.

Ξέμεινα μόνος μου, πάρε και κάτσε όπου θες
κουρασμένο σε βλέπω, πρέπει καιρό να γυρίζεις,
όμως μέσα στη ζαλάδα μου και πίσω απ' τις σκιές
σα να μου φαίνεται πως κάτι μου θυμίζεις.

Γεια σου και σένα, έλειπα χρόνια ήμουνα κάπου μακριά
με φέραν πίσω δυνατές φωνές
και κάποιες τύψεις που μου είπαν πως εδώ κοντά
έχω γεννηθεί κι έχω πεθάνει δυο χιλιάδες φορές.

Ω, να τα μας, καλά είπα όταν σε είδα
πως σίγουρα παράξενα θα πρέπει να μιλάς
από άλλο κόσμο έχεις απάνω σου σφραγίδα
αυτά τα αγκάθια στο κεφάλι και τα ρούχα που φοράς.

Κάποτε κάποιοι μου το φόρεσαν για στέμμα
και με χλευάζανε μεγάλο βασιλιά
ακόμα τρέχει από τότε φρέσκο αίμα
σ' αυτά που ανέβηκαν του χρόνου τα σκαλιά.

Γι' αυτό με βλέπεις μέσα στις σκιές
σαν να φοβάμαι και να θέλω να γλιτώσω
μια προσευχή σ' ένα περβόλι με ελιές
δε με αφήσανε ποτέ να την τελειώσω.

Κι όμως μυρίζεις ουρανό και χώματα
κι αυτή την όμορφη δροσιά της σιωπής

Είναι που μ' έφεραν εδώ αλλόκοτα μαλώματα
άκου, λοιπόν, τι θα τους πεις:
Αφού φωνάζουν όλοι αυτοί
κι αφού σκοτώνουν στ' όνομα μου
πες αναβάλλεται η γιορτή
πάω να ξαπλώσω στα καρφιά μου.
Πες τους ο χρόνος πως τρελάθηκε
δε κάνει στάση Γολγοθά
πες ο παράξενος πως χάθηκε
κι έφυγε οριστικά

Μπερδεμένα μου τα λες, αλλά γουστάρω
πρέπει να σπούδασες τη τέχνη του μυαλού
ή σαν κι μένα όταν με πιάνει και σαλτάρω
και πίνω εδώ, με πιάνει αλλού.

Γι' αυτό και εγώ ήρθα εδώ και σε διάλεξα πιωμένο
για να μπορέσεις την αλήθεια να τους πεις
κάτω από το φως το μέτωπο έχεις ιδρωμένο,
μα το προσέχεις καθαρό, δε θα ντραπείς.

Οι άλλοι παίξανε μαζί μου στους αιώνες
αυτοκράτορα με χρίσανε, με κάναν στρατηγό,
τα απλά μου λόγια τα σκορπίσαν σαν κανόνες
και δεν ήξερα τίποτα εγώ.

Που με βρήκες εδώ κάτω τι με θες;
Το μυαλό μου δε σαλεύει από κούνια
σα να γεννήθηκα μου φαίνεται χτες
ενώ έξω υπάρχουν έξυπνοι μιλιούνια.

Αυτούς τους είδα, τους άκουσα, τους νιώθει το πετσί μου
προτιμώ τα καρφιά που με κρατάνε στο σταυρό
αυτοί πουλήσαν ακριβά τη γέννησή μου,
αυτοί φυλάνε το σκοτάδι θησαυρό.

Πες στους εχθρούς μου ότι είχαν λόγο καλό
και θα τους σέβομαι γιατί πιο τίμια σταθήκαν
όταν με σκοτώναν, κοιτούσαν ουρανό
κι έτσι πρόλαβαν από εκεί συγχωρεθήκαν.

Ωραίος, παράξενε φίλε μου, απόψε
για την ανημποριά μου βρήκες σκοπό
πάρε μια κούπα πάρε ψωμί και κόψε
να τελειώσω το κρασί μου και θα πάω να τους πω:

Αφού φωνάζουν όλοι αυτοί
κι αφού σκοτώνουν στ' όνομα σου
θα πω αναβάλλεται η γιορτή
πας να ξαπλώσεις στα καρφιά σου.
Θα πω ο χρόνος πως τρελάθηκε
δε κάνει στάση Γολγοθά
θα πω ο παράξενος πως χάθηκε
κι έφυγε οριστικά.

Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ γυμνασίου: 7η ενότητα ΒΙΩΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΖΩΗΣ

Θα μιλήσουμε και θα γράψουμε για προβλήματα της καθημερινής ζωής τα οποία μας απασχολούν όλους.

Θα γνωρίσουμε σε κατάλληλα κείμενα τα είδη των επιρρηματικών προσδιορισμών. Θα κατανοήσουμε τους τρόπους παραγωγής επιρρημάτων.

Θα μάθουμε να συνδέουμε τις προτάσεις και τις παραγράφους των κειμένων που γράφουμε με τις κατάλληλες συνδετικές λέξεις και φράσεις

Θα ασκηθούμε στη σύνταξη ποικίλων κειμένων επιλέγοντας κάθε φορά το κατάλληλο επίπεδο ύφους.

A ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

https://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2298/Neoelliniki-Glossa_B-Gymnasiou_html-empl/en7_2.html

Κείμενο 1: Ρινοκερίτιδα

• Το κείμενο αυτό είναι χρονογράφημα. Εντοπίστε τα χαρακτηριστικά του χρονογραφήματος, αφού πρώτα διαβάσετε γι' αυτό το είδος κειμένου στο σχολικό λεξικό λογοτεχνικών όρων.

43η Ενότητα: Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936. α) Ντοκιμαντέρ από την εκπομπή του Σκάι: "Εμείς οι Έλληνες", β) Κηδεία Ελευθερίου Βενιζέλου (Μάρτης 1936), γ) Η αβασίλευτη δημοκρατία της περιόδου 1924-1935 (Από το αρχείο της ΕΡΤ), δ) Θόδωρος Αγγελόπουλος: "Μέρες του ΄36" ε)Ο Μάρκος υπουργός ( Όσοι γινούν πρωθυπουργοί ) - 1936 .

ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936 from Kvarnalis75

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΑΠΟΚΡΥΨΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ- ΚΛΕΙΔΙΩΝ

https://docs.google.com/presentation/d/1nAimxMp0OZqwWefd4dvt8QdVIwcqL8pt/edit?usp=sharing&ouid=109158386999587488183&rtpof=true&sd=true

Σχεδιάγραμμα από την κα Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/1yrWyhR1wqISwgQSCjqAObfSCHKOEYhtv/view

Άσκηση

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfqljsBxmXoaY63C2m-jqBhgOlHU74-2bMOuXsfcnsH0HDzQ/viewform

ΠΡΟΣΘΕΤΟ ΥΛΙΚΟ:

 

Κύκλος:Β Επεισόδιο:006 ΙΙ Η ΑΒΑΣΙΛΕΥΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 1924-1935

https://archive.ert.gr/69148/

Στίχοι: Μάρκος Βαμβακάρης

Μουσική: Μάρκος Βαμβακάρης

Πέθανε ο Κονδύλης μας
πάει κι ο Βενιζέλος
την πούλεψε κι ο Δεμερτζής
που θα `φερνε το τέλος

Όσοι γινούν πρωθυπουργοί
όλοι τους θα πεθάνουν
τους κυνηγάει ο λαός
απ’ τα καλά που κάνουν

Βάζω υποψηφιότητα
πρωθυπουργός να γίνω
να κάθομαι τεμπέλικα
να τρώω και να πίνω

Podcast: Οι θάνατοι που άλλαξαν την Ελλάδα

Όταν πέθαναν 6 Έλληνες πρωθυπουργοί την ίδια χρονιά

https://www.news247.gr/podcasts/oi-thanatoi-pou-allaxan-tin-ellada/otan-pethanan-6-ellines-prothipourgoi-tin-idia-xronia/

Η δεύτερη ζωή του Ελευθέριου Βενιζέλου: Οικοδομώντας έναν εθνάρχη

https://soundcloud.com/aski-6

4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο

Κατερίνα Πόθου: Σχεδιάγραμμα

https://drive.google.com/file/d/1QbiEoJAOehaHIRms6_-FzQwry-Ctr5T6/view

4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο from Kvarnalis75

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 11η ενότητα, Η αγάπη του Αλεξάνδρου για το Βουκεφάλα

Α. Κείμενο

Ελληνικός Πολιτισμός

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a11xm.htm

Β1. Λεξιλογικός Πίνακας: ἡ πόλις

Κατερίνα Πόθου: 

https://drive.google.com/file/d/1ktOFp--jV9r572pHsFyUmXnj4Az38vYN/view

Ασκήσεις Λεξιλογίου:

https://drive.google.com/file/d/1F6UF5FGiIPwxLympLVk0CMDFtPHtqDFa/view

Γ. Σύνταξη

Κατερίνα Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/1zniWqGCwjShPD36bynPEehCIdcU1eY-q/view

Τα είδη των ρημάτων ανάλογα με το συμπλήρωμα (Σχέδιο)

https://drive.google.com/file/d/1Q2kzF-Es6ELKJiQpQcZ87Yq7CukXmGDS/view

Ενότητα 42: Οι πολιτικές διαστάσεις της κρίσης

42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης from Kvarnalis75

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

https://docs.google.com/presentation/d/1zNSP462Y3kEljhv70KLwaYGKhJNKBLmJ/edit?usp=sharing&ouid=109158386999587488183&rtpof=true&sd=true

Το σχεδιάγραμμα από την κ. Κ. Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/1XWJttRwFt6c6jrIi6FYh_35A0cwPmhmE/view

Άσκηση

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekWP0rL2j-4N6a1qsWx94rOZU2VOMT_yZeeL5nLouRjIR6PA/viewform

α. Η εκπαίδευση για τον θάνατο: Πώς δημιουργείται ένας Ναζί

β) "Η Άρια Φυλή" BBC 

 γ) World War II European Theater Prelude & November 1942-May 1945.

World War II European Theater Prelude & November 1942-May 1945.

β παγκοσμιοσ from alikit

δ) Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΔΙΚΤΑΤΩΡ - ΤΣΑΡΛΙ ΤΣΑΠΛΙΝ (1940) 

 

ε) The rise of evil. 

στ) Σύγχρονος Φασισμός: Schwarzfahrer

Ο Τέρενς Μάλικ δημιουργεί μια αντιναζιστική, ποιητική και πολιτική, ειρηνιστική, ανθρωπιστική μυθοπλασία. Δηλαδή μια ταινία με συγκροτημένο και στέρεο, αφηγηματικό σενάριο, μια μυθοπλασία που δεν χάνεται στην ποίηση ή την μεταφυσική. Το φιλμ διηγείται τον αγώνα και το μαρτύριο ενός νέου, Αυστριακού, χριστιανού αγρότη, ο οποίος δεν θέλει να υπηρετήσει στην φασιστική, δολοφονική πολεμική μηχανή των ναζί και γι'αυτό καταδιώκεται σκληρά, μέχρι τον τελικό, τιμωρητικό απαγχονισμό του... Ο κεντρικός ήρωας, ο Φ. Γιεγκερστέτερ, πρόσωπο υπαρκτό, διασχίζει την κοινωνία και τον κόσμο ως μάρτυρας και μελλοντικός άγιος (η καθολική εκκλησία ανακήρυξε τον Αυστριακό, αντιναζιστή μάρτυρα, άγιο). O Μάλικ καταδεικνύει επίσης την εχθρική και συμφεροντολόγο στάση των συγχωριανών του, φοβούμενων τα αντίποινα, και της επίσημης εκκλησίας, η οποία κρατά ουδέτερη στάση, καλύπτοντας ουσιαστικά τους επίφοβους φασίστες... Ο σκηνοθέτης εστιάζει στη ζωογόνο σχέση Φύσης και ανθρώπου και στο βασικό, ηθικό και υπαρξιακό θέμα της ανθρώπινης ηθικής ευθύνης έναντι του κακού, ακόμη και αν το υποστηρίζει η πλειονότητα μιας -αντιδραστικής κι οπισθοδρομικής- κοινωνίας, εδώ της εθνικοσοσιαλιστικής Γερμανίας του Χίτλερ...

Διαβάστε τη συνέχεια:

http://www.cinephilia.gr/index.php/tainies/europa/6835-a-hidden-life-mia-kryfi-zoi-tou-terrence-malick

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 10η ενότητα, Ο Σωκράτης για τη φιλία

Σχολικό βιβλίο:

 https://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2244/Archaia-Elliniki-Glossa_A-Gymnasiou_html-empl/index10.html

Α. Κείμενο  Ο Σωκράτης για τη φιλία

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a10xm.htm

Β1. Λεξιλογικός Πίνακας

κτάομαι, κτῶμαι [= αποκτώ] θ. κτα-, κτη-, κτε-

Κατερίνα Πόθου

https://drive.google.com/file/d/1vKt8wnbR-nMkOKb43Nj5noOpXvbCSyMQ/view

Β2. Ετυμολογικά

Επαναληπτικές ασκήσεις

https://drive.google.com/file/d/1_ublPpnvvV-O5g4grhOjN3uhVbj4RYVW/view

Γ. Γραμματική

Επαναληπτικές ασκήσεις

https://drive.google.com/file/d/16A_cGpJA5OpYn7e7XeeT2iUrbFlXvAL9/view

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a10xm.htm

1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο

1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο from Kvarnalis75

Κατερίνα Πόθου: Σχεδιάγραμμα

https://drive.google.com/file/d/17wyHuvGSvgw_U4bjJwTB1KTzmiAbFDY2/view

Σ' ενδιαφέρει η μόδα πιο πολύ από την Ιστορία;

https://movkimolia.gr/2016/12/

Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών: Πώς ντυνονταν σε άλλες εποχές;

https://games.mthv.gr/mth-clothes/

Ενότητα 41: Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929. Γράφει ο Eric Hobsbawm: "Οι περισσότεροι νέοι σήμερα μεγαλώνουν σ' ένα κλίμα διαρκούς παρόντος, χωρίς καμία οργανική σχέση με το δημόσιο παρελθόν της εποχής που ζουν. [...] το γεγονός αυτό κάνει τους ιστορικούς, δουλειά των οποίων είναι να ενθυμούνται ό,τι οι άλλοι ξεχνούν, πιο χρήσιμους από ποτέ άλλοτε". Eric Hobsbawm, Η εποχή των Άκρων, ο σύντομος Εικοστός Αιώνας, σ.σ. 16-17.

Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929 from Kvarnalis75

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΑΠΟΚΡΥΨΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ- ΚΛΕΙΔΙΩΝ

https://docs.google.com/presentation/d/17INBXxc1FZr7jYRbc7FA6nlKwHjSYWT2/edit#slide=id.p32

Το σχεδιάγραμμα από την κ.  Κ. Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/1nM001nmQnK6ruxNmdaOulma8zhvKnQuC/view

Άσκηση

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeapC7_ABJh-DEKNFQEv0I2U8st_iFKs2HrUzvk2EOdOj9Sew/viewform

Κεφάλαιο 9ο: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ (1919-1939) - Ενότητα 40η: Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια, η παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Μεγάλη Ύφεση

ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929 from Kvarnalis75

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΑΠΟΚΡΥΨΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ- ΚΛΕΙΔΙΩΝ

https://docs.google.com/presentation/d/17INBXxc1FZr7jYRbc7FA6nlKwHjSYWT2/edit#slide=id.p32

Το σχεδιάγραμμα από την κ. Κ. Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/18NtqYaFuicTAl5bAW8eEBRYWhbPd7saC/view

Άσκηση:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf1-ZQQZ4yo-61Mi-xkRM_GMA8dflW1SUIW6Dd7PbNOQX4ysA/viewform

Ενιαία διδασκαλία των ενοτήτων 40/41με έμφαση στα ακόλουθα σημεία:

α) Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου

β) H έκρηξη της οικονομικής κρίσης του 1929 (απλή αναφορά)

γ) Η επέκταση της κρίσης- Η μεγάλη ύφεση (απλή αναφορά)

δ) Κοινωνικές συνέπειες της κρίσης

ε) Πολιτική του New deal-αντιμετώπιση της κρίσης

Λέξεις- κλειδιά: δικαίωμα αυτοδιάθεσης λαών, κινήματα ανεξαρτητοποίησης,

ενίσχυση αυταρχικών και εθνικιστικών ιδεολογιών, Μεγάλη Ύφεση – «Κραχ»,ανεργία, New Deal (πολιτική εξόδου από την κρίση).

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 9η ενότητα: "Ανυπέρβλητα πρότυπα"

 Α. Κείμενο: Ανυπέρβλητα πρότυπα

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a09xm.htm

Β1. Λεξιλογικός Πίνακας: ὁ πατήρ 

Κατερίνα Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/18sl7uhzOky0LtHyDwgeFjjIyoOA7_lv4/view

Ασκήσεις Λεξιλογίου:

https://drive.google.com/file/d/1sOOyZmEUYu4U1Y8ntw1QcsC0qQFEGnd3/view

Λεξιλογικός Πίνακας "ὁ πατήρ", Ένότητα 9 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου from Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής

Β2. Ετυμολογικά: Παραγωγή ρημάτων

Παραγωγή ρημάτων από ονόματα

Τα ρήματα που παράγονται από ονόματα (ουσιαστικά ή επίθετα) σημαίνουν είμαι, κάνω, έχω ή προξενώ αυτό που δηλώνει το όνομα από το οποίο προέρχονται.

Στην παραγωγή ρημάτων από ονόματα χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες παραγωγικές καταλήξεις, οι οποίες προέρχονται από αρχική παραγωγική κατάληξη -jω (βάλ-jω > βάλλω, τιμά-jω > τιμάω):

Καταλήξεις ρημάτων που παράγονται από ονόματα
-(ι)άω -έω -όω -εύω -σσω / -ττω -ζω -άζω -ίζω -αίνω -ύνω -αίρω -λω	τιμ-άω, τιμῶ < τιμή, ἐρυθρ-ιάω, ἐρυθριῶ < ἐρυθρός φθον-έω, φθονῶ < φθόνος ἀξι-όω, ἀξιῶ < ἄξιος κινδυν-εύω < κίνδυνος αἱμά-σσω / -ττω (= ματώνω) < αἷμα ἀγορά-ζω < ἀγορά ὀνομ-άζω < ὄνομα ἁγν-ίζω < ἁγνός ὑγι-αίνω < ὑγιής αἰσχ-ύνω < αἶσχος καθ-αίρω < καθαρός ποικίλ-λω < ποικίλος

Γ. Γραμματική

1. Ο αναδιπλασιασμός

Οι συντελικοί χρόνοι, δηλαδή ο παρακείμενος, ο υπερσυντέλικος και ο συντελεσμένος μέλλοντας, έχουν στην αρχή του θέματος αναδιπλασιασμό σε όλες τις εγκλίσεις και στους ονοματικούς τύπους (απαρέμφατο, μετοχή).

Είδη ομαλού αναδιπλασιασμού

	Το ρήμα αρχίζει από:	είδος αναδιπλασιασμού
Α.	1. απλό σύμφωνο (εκτός του ῥ-) 2. δύο σύμφωνα, από τα οποία:       το πρώτο είναι άφωνο       (κ, γ, χ, π, β, φ, τ, δ, θ)       και το δεύτερο υγρό ή ένρινο       (μ, ν, λ, ρ)	επανάληψη του αρχικού συμφώνου + ε    λύω → λέλυκα    γράφω → γέγραφα
µ.	1. διπλό σύμφωνο (ζ, ξ, ψ) 2. ῥ- 3. δύο σύμφωνα, χωρίς να είναι το πρώτο άφωνο και το δεύτερο υγρό ή ένρινο 4. τρία σύμφωνα	συλλαβική αύξηση (βλ. Ενότητα 7)    ψεύδω → ἔψευκα    ῥάπτω → ἔρραφα (Προσοχή στον διπλασιασμό του ρ!)    κτείνω → ἔκτονα    στρατεύω → ἐστράτευκα
Γ.	φωνήεν ή δίφθογγο	χρονική αύξηση (βλ. Ενότητα 7)    ἐλπίζω → ἤλπικα    ἁθροίζω → ἥθροικα

Παρατηρήσεις

1. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται στον αναδιπλασιασμό που παίρνουν τα ρήματα που αρχίζουν από δασέα σύμφωνα (χ, φ, θ), τα οποία τρέπονται στα αντίστοιχα ψιλά (κ, π, τ):
   
   

   χ→κ	χορεύω	→	κε-χόρευκα
   φ→π	φυλάττω	→	πε-φύλαχα
   θ→τ	θύω	→	τέ-θυκα

   
   
2. Στα σύνθετα ή παρασύνθετα ρήματα με α′ συνθετικό πρόθεση ο αναδιπλασιασμός μπαίνει μετά την πρόθεση, π.χ. ἀπο-γράφω → ἀπο-γέ-γραφα.
   
   
3. Ιδιαίτερο είδος αναδιπλασιασμού είναι ο αττικός.
   Ρήματα που αρχίζουν από α, ε, ο, στους συντελικούς χρόνους επαναλαμβάνουν τους δύο πρώτους φθόγγους του θέματος και συγχρόνως τρέπουν σε μακρό το αρχικό φωνήεν, δηλαδή α → η, ε → η, ο → ω,
   π.χ. ἀκούω → ἀκήκοα (<ἀκ-ὰκο-α), ἐλαύνω → ἐλήλακα (<ἐλ-έλα-κα), ὀρύττω → ὀρώρυχα (<ὀρ-ὸρυ-χα).

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20arxaia/parakeimenos3.htm

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20arxaia/parakeimenos4.htm

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20arxaia/parakeimenos6.htm

2. Οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου ενεργητικής φωνής βαρύτονων ρημάτων

Σε αυτή την Ενότητα θα διδαχτείτε τον σχηματισμό της οριστικής έγκλισης του παρακειμένου και του υπερσυντελίκου των βαρύτονων φωνηεντόληκτων ρημάτων στην ενεργητική φωνή.

Σχηματισμός οριστικής παρακειμένου ε.φ.

Σχηματισμός οριστικής υπερσυντελίκου ε.φ.

Κλίση

οριστική παρακειμένου	οριστική υπερσυντελίκου
τε-τόξευ-κα τε-τόξευ-κας τε-τόξευ-κε τε-τοξεύ-καμεν τε-τοξεύ-κατε τε-τοξεύ-κασι(ν)	ἐ-τε-τοξεύ-κειν ἐ-τε-τοξεύ-κεις ἐ-τε-τοξεύ-κει ἐ-τε-τοξεύ-κεμεν ἐ-τε-τοξεύ-κετε ἐ-τε-τοξεύ-κεσαν

Δες το βίντεο για τον παρακείμενο και απάντησε σε ερωτήσεις κατανόησης © Κωνσταντίνα Σάιτ.

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1068917

Δες το βίντεο για τον υπερσυντέλικο και απάντησε σε ερωτήσεις κατανόησης ©Κωνσταντίνα Σάιτ

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1068938

Φωτόδεντρο:   ΑΝΑΔΙΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ στ' αρχαία από τα νέα ελληνικά;

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-ugc-8525-2135

3. Οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου ενεργητικής φωνής αφωνόληκτων βαρύτονων ρημάτων

α. Ουρανικόληκτα: Σχηματίζουν την οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου με μετατροπή του ουρανικού χαρακτήρα του θέματος σε -χ-, π.χ. κηρύττω → κε-κήρυχ-α → ἐ-κε-κηρύχ-ειν, τάττω → τέ-ταχ-α → ἐ-τε-τάχ-ειν.

β. Χειλικόληκτα: Σχηματίζουν την οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου με μετατροπή του χειλικού χαρακτήρα του θέματος σε -φ-, π.χ. τρίβω → τέ-τριφ-α → ἐ-τε-τρίφ-ειν, κόπτω → κέ-κοφ-α → ἐ-κε-κόφ-ειν.

γ. Οδοντικόληκτα: Σχηματίζουν την οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου με τον χρονικό χαρακτήρα -κ-, αφού προηγουμένως αποβάλουν τον οδοντικό χαρακτήρα, π.χ. πείθω → πέ-πει-κα → ἐ-πε-πεί-κειν, κο-μίζω → κε-κόμι-κα → ἐ-κε-κομί-κειν.

Ακούστε podcast της Οδύσσειας και τη Ιλιάδας από τον Ρένο Χαραλαμπίδη και τον Θοδωρή Κατσαφάδο αντίστοιχα. Δείτε επίσης: Το eVivlio είναι η πρώτη εφαρμογή που δίνει σε μαθητές πρόσβαση σε δεκάδες εκπαιδευτικά και λογοτεχνικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή.

1.  Οδύσσεια: Το κορυφαίο έργο της παγκόσμιας λογοτεχνίας για πρώτη φορά σε podcast! Οι 24 Ραψωδίες της Οδύσσειας διασκευάστηκαν έμμετρα στην σημερινή γλώσσα από τον Κωστή Καζαμιάκη και με αφηγητή τον Ρένο Χαραλαμπίδη αποδίδονται σε 24 podcast. Τα κείμενα της κάθε Ραψωδίας είναι μικρότερα των πρωτοτύπων καθότι έχουν αφαιρεθεί οι επαναλήψεις – στις οποίες επιδιδόταν ο Όμηρος. Η ηχητική επεξεργασία έχει γίνει με τη χρήση της τεχνολογίας 8D, η οποία - με την χρήση στερεοφωνικών ακουστικών - «αναπλάθει» την ατμόσφαιρα του έπους.

Για την ολοκλήρωση αυτού του μοναδικού έργου εργάσθηκε επί μήνες μια πενταμελής ομάδα από στελέχη και συνεργάτες του pod.gr.

Κωστής Καζαμιάκης, Αρχιτέκτων, ιστορικός αρχιτεκτονικής και ιστορικός τέχνης / Ρένος Χαραλαμπίδης, Σκηνοθέτης και ηθοποιός /
Αμαλία Κατοίκου, Ηχολήπτρια και sound designer /
Χρήστος Σούμκας, Μουσικός και συνθέτης /
Έλενα Δημητράκη, Παραγωγός και παρουσιάστρια ραδιοφωνικών εκπομπών
Εικαστικό εξωφύλλου: Ευάγγελος Κασσαβέτης                                    

https://pod.gr/omirou-odysseia/

2. Η Ιλιάδα τώρα σε podcast. Οι 24 Ραψωδίες της Ιλιαδα διασκευάστηκαν έμμετρα στην σημερινή γλώσσα από τον Κωστή Καζαμιάκη και με αφηγητή τον Θοδωρή Κατσαφάδο αποδίδονται σε 24 podcast.

Η Ιλιάδα αρχίζει με τον εκρηκτικό θυμό του Αχιλλέα που αποχωρεί από τον πόλεμο. Ο Πάρης σώζεται από τα χέρια του Μενέλαου με επέμβαση της Αφροδίτης. Η μονομαχία Γλαύκου – Διομήδη καταλήγει ειρηνικά και η τιτάνια συμπλοκή Έκτορα και Αίαντα χωρίς νικητή. Οι Αχαιοί δομούν τείχος. Ο Έκτωρ αψηφά κακό οιωνό και ορμά προς τα πλοία των Αχαιών. Ο Πάτροκλος μπαίνει στις μάχες στη θέση του Αχιλλέα αλλά τον σκοτώνει ο Έκτορας. Ο Αχιλλέας επιστρέφει στον πόλεμο και σκοτώνει τον Έκτορα. Νεκρική πυρά Πατρόκλου και οργάνωση αγώνων. Ικεσία Πριάμου στον Αχιλλέα με πλούσια δώρα. Ανακωχή. Καύση και ταφή του σώματος του Έκτορα.

Για την ολοκλήρωση αυτού του μοναδικού έργου εργάσθηκε επί μήνες μια πενταμελής ομάδα από στελέχη και συνεργάτες του pod.gr.

Κωστής Καζαμιάκης: Αρχιτέκτων, ιστορικός αρχιτεκτονικής και ιστορικός τέχνης /
Γιώργος Ξεπαπαδάκος: Δημοσιογράφος - ερευνητής /
Χρήστος Κατσαφάδος: Ηθοποιός /
Αμαλία Κατοίκου: Ηχολήπτρια και sound designer /
Χρήστος Σούμκας: Μουσικός και συνθέτης /
Έλενα Δημητράκη: Παραγωγός και παρουσιάστρια ραδιοφωνικών εκπομπών

https://pod.gr/iliada/

3. Σχολικά & λογοτεχνικά audiobooks!

Το eVivlio είναι η πρώτη εφαρμογή που δίνει σε μαθητές πρόσβαση σε δεκάδες εκπαιδευτικά και λογοτεχνικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή.

https://evivlio.gov.gr/

2. Η άλωση της Πόλης (1453)

2. Η άλωση της Πόλης from Kvarnalis75

Σχεδιάγραμμα: Κατερίνα Πόθου

https://drive.google.com/file/d/1Gmm4hG-OqlSzIi0nuY6VVEyWXj8LK00h/view

Χάρτες της Αυτοκρατορίας

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/Istoria-b/4-3-2.htm

Ασκήσεις

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/Istoria-b/b4-3-2.htm

Αντιστοίχισε τα γεγονότα με τις ημερομηνίες για την περίοδο 1025-1453

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/Istoria-b/b4-xronologio.htm

https://wordwall.net/el/resource/57321124/

Φύλλο εργασίας

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://synodoiporos.weebly.com/uploads/2/6/8/3/26835838/alosi_tis_polis.pdf

Διαβάστε: 

http://constantinople.ehw.gr/forms/fLemmaBodyExtended.aspx?lemmaID=10825

44η Ενότητα: Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα του μεσοπολέμου

44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο from Kvarnalis75

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΑΠΟΚΡΥΨΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ- ΚΛΕΙΔΙΩΝ

https://docs.google.com/presentation/d/10nfkVcoEStlM6Y9DuL78LBU8BwOl5LB5/edit?usp=sharing&ouid=109158386999587488183&rtpof=true&sd=true

Το σχεδιάγραμμα από την κ. Κ. Πόθου:

https://drive.google.com/file/d/1diN937-1RQcSdj2nXWUg8UCWBaivd6uU/view

Άσκηση:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxH8LLr1st98hAt_PSfxBqd9kRtkJu-6aSjWknixoyxrjf7Q/viewform

ΠΡΟΣΘΕΤΟ ΥΛΙΚΟ:

α) Πρόσφυγες:Οι απόκληροι του κόσμου

http://wwk.kathimerini.gr/kath/7days/1995/06/18061995.pdf  

β)Ταξίδι φυγής -UNHCR

http://www.taxidifygis.org.cy/

γ)Πρόσφυγας: Active member 

δ) Eleni Karaindrou - Elegy of the uprooting 

"Μια μουσική ανάβρυσμα των καημών αμέτρητων - μέσα στο διάβα του 20ού αιώνα - ξεριζωμένων ψυχών. Κι ακόμα ανάβρυσμα της συνήχησης των «αισθημάτων» μουσικών οργάνων, λχ όπως είναι ο «λυγμός» της πολίτικης λύρας, η γλυκύτητα της άρπας, η μελαγχολία του ακορντεόν μπαγιάν, η «επική ανάσα» του κόρνο. Γι' αυτό και με τη μουσική αυτή «δακρύζει» κι η ψυχή του ακροατή της

ε) Ο κόσμος του ρεμπέτικου (Αρχείο ΕΡΤ)
http://www.hprt-archives.gr/V3/public/main/page-assetview.aspx?tid=7664&autostart=0

στ) Γιώργος Θ. Μαυρογορδάτος: Διορθωτικά μαθήματα ιστορίας

Επ. 45: Οίκαδε… οι Πομερανοί

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/oikade-oi-pomeranoi/

Η υποχρεωτική ανταλλαγή των πληθυσμών

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/h-ypoxrewtikh-antallagi-twn-plythismwn/

Το μεγαλύτερο ειρηνικό επίτευγμα

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/to-megalytero-eiriniko-epiteugma/

Η προσφυγική κατάσταση και αποκατάσταση

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/i-prosfygiki-katastasi-kai-apokatastasi/Ανθεκτικοί μύθοι, προσφυγικά χρέη και αποζημιώσεις

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/anthektikoi-mythoi-prosfygika-xreh-kai-apozhmiwseis/Το τραύμα του ξεπεσμού

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/to-trauma-tou-ksepesmou

Στα όρια του ρατσισμού

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/sta-oria-tou-ratsismou/

Οι πρόσφυγες ως ρυθμιστές των εκλογών

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/oi-prosfyges-ws-rythmistis-ton-eklogon/

Ο Αντιβενιζελισμός κατά των προσφύγων

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/o-antivenizelismos-kata-twn-prosfygwn/

Οι «χωριστικές» τάσεις των προσφύγων

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/oi-xwristikes-taseis-twn-prosfygwn/

Η ριζοσπαστικοποίηση των προσφύγων

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/i-rizospastikopoiisi-twn-prosfygwn/

Πολυδιάσπαση ίσον αφομοίωση

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/polydiaspasi-ison-afomoiwsi/

6η Ενότητα: ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΩ, ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΟΥΜΑΙ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΗΓΕΣ (ΜΜΕ, ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΤΛ.).Θα μάθουμε για τις αντωνυμίες, κυρίως για τις προσωπικές. Θα γνωρίσουμε τις ετυμολογικές οικογένειες λέξεων.

A ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2298/Neoelliniki-Glossa_B-Gymnasiou_html-empl/en6_2.html

Εικόνες με νόημα – Ο θαυμαστός κόσμος της τηλεόρασης…

https://antikleidi.com/2015/11/21/tv-2/

αξίες της τηλεόρασης, οικογένεια και σχολείο

https://users.sch.gr/symfo/sholio/ekthesi/b_likiu/b02.2009tv-ikogenia-sholio.htm

Τηλεόραση και Παιδί

https://antikleidi.com/2015/07/22/tileorasi_pedi/

ΣΤΡΑΤΗΣ ΜΥΡΙΒΗΛΗΣ: "Τα ζα"

 Το σχολικό βιβλίο:

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2218/Keimena-Neoellinikis-Logotechnias_G-Gymnasiou_html-empl/index08_06.html

Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου from Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής

 Φύλλο εργασίας:

https://drive.google.com/file/d/0B1IhoIbYH0Q9cVpBbTdZVlBuc2s/view?resourcekey=0-iEKaYcySY2OXs3vFhkq_Mw

Κριτήριο αξιολόγησης

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://filologika.gr/wp-content/uploads/2016/11/

Διαβάστε επίσης:

https://chrispapakon.blogspot.com/2016/02/blog-post_26.html

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-ta-za.htm

https://blogs.sch.gr/norapou/2020/03/15/quot-ta-za-quot-strati-myrivili/

https://texnologie.blogspot.com/2017/05/blog-post.html

Τα ζώα των πολέμων: Αλογα, γαϊδούρια, μουλάρια, σκύλοι, περιστέρια: οι λησμονημένοι ήρωες των δύο παγκοσμίων πολέμων.

https://www.kathimerini.gr/istoria/563294416/ta-zoa-ton-polemon/

Τα ζώα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο

https://tvxs.gr/istoria/taksidia-sto-xrono/ta-zoa-ston-apagkosmio-polemo/

https://movkimolia.gr/2020/09/119.html

https://history-logotexnia.blogspot.com/2012/01/31-1914-1918.html

https://www.mixanitouxronou.gr/ta-zoa-tou-defterou-pagkosmiou-polemou-pou-polemisan-stin-proti-grammi-ta-katikidia-pou-eginan-sintrofi-ton-stratioton-ke-politimi-sinergates/#goog_rewarded

Ενότητα 39. Εξελίξεις σε Ελλάδα και Τουρκία μετά τον μικρασιατικό πόλεμο

39. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 1922 from Kvarnalis75

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΑΠΟΚΡΥΨΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ- ΚΛΕΙΔΙΩΝ

https://docs.google.com/presentation/d/1BA69O2Tg9ROgBLu-oaIsaf0IqeOrhD8f/edit?usp=sharing&ouid=109158386999587488183&rtpof=true&sd=true

Σχεδιάγραμμα από την Κα Πόθου

https://drive.google.com/file/d/1M7rmoo7iSdDCyGpaX2nJ9b8aHmxzSY9p/view

Χάρτης με τη σταδιακή επέκταση και συρρίκνωση της ελληνικής επικράτειας

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/ELLAS-GREECE%20MAP.htm

Ασκήσεις:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdF9xxga48xGzumWjUshNl6T7nADzDKDEeQ4TC3mQIzlVVxEQ/viewform

https://wordwall.net/el/resource/13658139

Ενιαία διδασκαλία των ενοτήτων 39 και 44 με έμφαση στα ακόλουθα σημεία:

α) Η Δίκη των Έξι

β) Η Συνθήκη της Λοζάνης (1923)

γ) Παράγοντες έντασης γηγενών-προσφύγων, σχέσεις γηγενών- προσφύγων 

δ) Συνέπειες της άφιξης των προσφύγων στην πολιτική, οικονομική και κοινωνική

ζωή, στον πολιτισμό

Λέξεις κλειδιά: Σύμβαση ανταλλαγής πληθυσμών, τέλος Μεγάλης Ιδέας

Υποστηρικτικό υλικό:

-Η Συνθήκη της Λοζάνης (πλήρες κείμενο στα ελληνικά), Ιμβριακή Ένωση

Μακεδονίας- Θράκης: http://imbrosunion.com/174-2/

-μαρτυρίες Μικρασιατών προσφύγων, Αρχείο ΕΡΤ: http://archive.ert.gr/97149/

-«Δυο φορές ξένος», ντοκιμαντέρ για μετακινήσεις πληθυσμών μετά τη συνθήκη

της Λοζάνης, Αρχείο ΕΡΤ: http://archive.ert.gr/96007/

-«Οι παραγκουπόλεις των προσφύγων», αποσπάσματα από βίντεο, Μηχανή του

χρόνου:

http://www.mixanitouxronou.gr/paragkoupolis-ke-katavlismi-ton-prosfigon-keathlies- sinthikes-zois/

-Γραπτή πηγή, Απόσπασμα ομιλίας του Ελ. Βενιζέλου για το προσφυγικό 1928,

Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας:

http://www.greeklanguage. gr/digitalResources/literature/education/greek_history/item.html?iid=26 8

-«Το οδοιπορικό των προσφύγων μετά τη Μικρασιατική καταστροφή»,

Φωτόδενδρο:

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9474

-«Μαρτυρίες από την έξοδο», Φωτόδενδρο:

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9508

Ακούστε (Podcast):

Οι θάνατοι που άλλαξαν την Ελλάδα

Η Εκτέλεση των Έξι: 36 πυροβολισμοί για τους υπαίτιους της Μικρασιατικής Καταστροφής

https://www.news247.gr/podcasts/oi-thanatoi-pou-allaxan-tin-ellada/i-ektelesi-ton-exi-36-pirovolismoi-gia-tous-ipaitious-tis-mikrasiatikis-katastrofis/

Γιώργος Θ. Μαυρογορδάτος: Επ. 46: Η εκτέλεση των Έξι

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/h-ektelesh-twn-eksi/

Γιώργος Θ. Μαυρογορδάτος: Επ. 47: Ο Βενιζέλος στη Λωζάνη

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/o-venizelos-sti-lwzani/

Γιώργος Θ. Μαυρογορδάτος: Επ. 48: Η υποχρεωτική ανταλλαγή των πληθυσμών

https://pod.gr/diorthotika-mathimata-istorias/h-ypoxrewtikh-antallagi-twn-plythismwn/