Aerial viewing of Greece

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 10η ενότητα, Ο Σωκράτης για τη φιλία

Ο Σωκράτης για τη φιλία

Χαρακτηριστικό παράδειγμα στενών φίλων ήταν ο Αχιλλέας και ο Πάτροκλος. Στην εικόνα ο Αχιλλέας δένει με προσοχή το τραύμα ου φίλου του (περ. 500 π.Χ., Αρχαιολογικό Μουσείο Βερολίνου).

Επεξεργασία Κειμένου, Μετάφραση:

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a10xm.htm

Οι απόψεις του Αριστοτέλη για τη φιλία

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL102/457/3003,12060/extras/texts/index_10_aristotelis/index_10_aristotelis.html

Β1. Λεξιλογικός Πίνακας

κτάομαι, κτῶμαι [= αποκτώ] θ. κτα-, κτη-, κτε- [στο κείμενο συναντήσατε τους τύπους κτημάτων, κτήσεως, κτῶνται, κτήσωνται, κτῆμα και κτήματος]

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a10xm.htm

Δείτε κι εδώ:
http://www.gkonstantinou.com/school_work/enotita10_lexilogio/enotita10_lexilogio.html

Γ. Γραμματική

Επαναληπτικές ασκήσεις

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a10xm.htm

Ο Ισοβίτης του Αρκά

tvxs.gr | Ο Ισοβίτης του Αρκά από tvxorissinora

Νίκος Γκάτσος: Στου καιρού τη ζυγαριά. Ερμηνεία: Φωτεινή Δάρρα

Στίχο 

Νίκος Γκάτσος
Μουσική:Δημήτρης Παπαδημητρίου

Φωτεινή Δάρρα & Δήμητρα Δουμένη

Τρέχει, τρέχει, τρέχει το νερό
τρέχει τρέχει τρέχει το νερό στο μύλο
έπιασες καινούριο φίλο
τρέχει, τρέχει, τρέχει το νερό
τρέχει τρέχει τρέχει το νερό στ’ αυλάκι
σ’ άλλον έδωσες φιλάκι

Παίζει με το ήλιο το νερό
τρέχει, τρέχει, τρέχει το νερό
παίξαμε και μεις με τ’ όνειρο
τρέχει τρέχει τρέχει το νερό στο μύλο
κι όλα γίνονται βαριά
στου καιρού τη ζυγαριά

Τρέχει, τρέχει, τρέχει το πουλί
τρέχει τρέχει τρέχει το πουλί στα κλώνια
σαν τα νιάτα, σαν τα χιόνια
τρέχει, τρέχει, τρέχει το πουλί
τρέχει τρέχει τρέχει το πουλί στα δέντρα
ήσουν της καρδιάς μου αφέντρα

Τρέχει το πουλί να το χαρώ
Τρέχει, τρέχει, τρέχει το πουλί
παίξαμε και μεις με τ’ όνειρο
τρέχει τρέχει τρέχει το πουλί στα δέντρα
κι όλα γίνονται βαριά
στου καιρού τη ζυγαριά.

Ο Θόδωρος Αγγελόπουλος με τα μάτια των νέων

“Βοηθήστε με. Δεν ξέρω αν θα τα πούμε αύριο”. Μια νεαρή κοπέλα φωτογραφίζεται κάθε μέρα για ένα χρόνο. Στο πρόσωπό της - εκτός από τα σημάδια της κακοποίησης - μπορεί κανείς να διακρίνει τη θλίψη και τον φόβο.

Παιχνίδι για τους Βαλκανικούς Πολέμους (1912-13) από τη Βουλή των Ελλήνων- Με κάθε σωστή απάντηση απελευθερώνετε και μια πόλη!

1. Βαλκανογνωσία: Ένα παιχνίδι γνώσεων και κάτι παραπάνω:
Με κάθε σωστή απάντηση απελευθερώνετε και μία πόλη!

http://www.parliament.gr/1912/media/quiz.html

2. ΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΣ.  Ζείστε τη ναυμαχία ως ναύαρχος και πάρτε τις σωστές αποφάσεις για να οδηγήσετε τον στόλο στη νίκη.
http://www.parliament.gr/1912/media/naymaxia.html

 3. ΖΕΥΓΑΡΙΑ Ένα παιχνίδι γνώσεων όπου πρέπει να ταιριάξετε σωστά τα ζευγάρια. http://www.parliament.gr/1912/media/pairs.html

Α΄ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ:
 ΤΟ ΜΕΤΩΠΟ
 http://www.parliament.gr/1912/media/vmetwpo.html
 
ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ -http://www.parliament.gr/1912/html/mm.html

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ
Το γνωστό παιχνίδι μνήμης, εδώ με γελοιογραφικές απεικονίσεις στρατιωτικών στολών.

Διαβάστε και ακούστε αυθεντικά γράμματα Ελλήνων στρατιωτών από το βαλκανικό μέτωπο.

Ζείστε βήμα - βήμα, από την κατάταξη έως την μάχη, την πορεία προς το μέτωπο ενός στρατιώτη.

Δείτε τις κινήσεις των στρατών και την εξέλιξη των μαχών του Α΄ Βαλκανικού πολέμου με κινούμενα γραφήματα.

Δείτε πώς μετατρέπεται μία φωτογραφία της εποχής σε λιθογραφία.

Μάθετε περισσότερα στοιχεία για τα πρόσωπα που σημάδεψαν την εποχή.

Εικόνες της εποχής από διάφορες ελληνικές πόλεις.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 9η ενότητα: "Ανυπέρβλητα πρότυπα"

Β1. Λεξιλογικός Πίνακας

ὁ πατήρ

http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html

Β2. Ετυμολογικά

Παραγωγή ρημάτων από ονόματα

Τα ρήματα που παράγονται από ονόματα (ουσιαστικά ή επίθετα) σημαίνουν είμαι, κάνω, έχω ή προξενώ αυτό που δηλώνει το όνομα από το οποίο προέρχονται.

Στην παραγωγή ρημάτων από ονόματα χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες παραγωγικές καταλήξεις, οι οποίες προέρχονται από αρχική παραγωγική κατάληξη -jω (βάλ-jω > βάλλω, τιμά-jω > τιμάω):

Καταλήξεις ρημάτων που παράγονται από ονόματα
-(ι)άω -έω -όω -εύω -σσω / -ττω -ζω -άζω -ίζω -αίνω -ύνω -αίρω -λω	τιμ-άω, τιμῶ < τιμή, ἐρυθρ-ιάω, ἐρυθριῶ < ἐρυθρός φθον-έω, φθονῶ < φθόνος ἀξι-όω, ἀξιῶ < ἄξιος κινδυν-εύω < κίνδυνος αἱμά-σσω / -ττω (= ματώνω) < αἷμα ἀγορά-ζω < ἀγορά ὀνομ-άζω < ὄνομα ἁγν-ίζω < ἁγνός ὑγι-αίνω < ὑγιής αἰσχ-ύνω < αἶσχος καθ-αίρω < καθαρός ποικίλ-λω < ποικίλος

Γ. Γραμματική

1. Ο αναδιπλασιασμός

Οι συντελικοί χρόνοι, δηλαδή ο παρακείμενος, ο υπερσυντέλικος και ο συντελεσμένος μέλλοντας, έχουν στην αρχή του θέματος αναδιπλασιασμό σε όλες τις εγκλίσεις και στους ονοματικούς τύπους (απαρέμφατο, μετοχή).

Στο κείμενο της Ενότητας συναντήσατε τρεις τύπους παρακειμένου με αναδιπλασιασμό: πεφύκασιν, γεγόνασιν καιπεπονθότες.

Είδη ομαλού αναδιπλασιασμού

	Το ρήμα αρχίζει από:	είδος αναδιπλασιασμού
Α.	1. απλό σύμφωνο (εκτός του ῥ-) 2. δύο σύμφωνα, από τα οποία:       το πρώτο είναι άφωνο       (κ, γ, χ, π, β, φ, τ, δ, θ)       και το δεύτερο υγρό ή ένρινο       (μ, ν, λ, ρ)	επανάληψη του αρχικού συμφώνου + ε    λύω → λέλυκα    γράφω → γέγραφα
µ.	1. διπλό σύμφωνο (ζ, ξ, ψ) 2. ῥ- 3. δύο σύμφωνα, χωρίς να είναι το πρώτο άφωνο και το δεύτερο υγρό ή ένρινο 4. τρία σύμφωνα	συλλαβική αύξηση (βλ. Ενότητα 7)    ψεύδω → ἔψευκα    ῥάπτω → ἔρραφα (Προσοχή στον διπλασιασμό του ρ!)    κτείνω → ἔκτονα    στρατεύω → ἐστράτευκα
Γ.	φωνήεν ή δίφθογγο	χρονική αύξηση (βλ. Ενότητα 7)    ἐλπίζω → ἤλπικα    ἁθροίζω → ἥθροικα

Παρατηρήσεις

1. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται στον αναδιπλασιασμό που παίρνουν τα ρήματα που αρχίζουν από δασέα σύμφωνα (χ, φ, θ), τα οποία τρέπονται στα αντίστοιχα ψιλά (κ, π, τ):
   
   

   χ→κ	χορεύω	→	κε-χόρευκα
   φ→π	φυλάττω	→	πε-φύλαχα
   θ→τ	θύω	→	τέ-θυκα

2. Στα σύνθετα ή παρασύνθετα ρήματα με α′ συνθετικό πρόθεση ο αναδιπλασιασμός μπαίνει μετά την πρόθεση, π.χ.ἀπο-γράφω → ἀπο-γέ-γραφα. 

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL102/457/3003,12059/extras/references/index_09_synhteta/index_09_synhteta.html

3. Ιδιαίτερο είδος αναδιπλασιασμού είναι ο αττικός.
Ρήματα που αρχίζουν από α, ε, ο, στους συντελικούς χρόνους επαναλαμβάνουν τους δύο πρώτους φθόγγους του θέματος και συγχρόνως τρέπουν σε μακρό το αρχικό φωνήεν, δηλαδή α → η, ε → η, ο → ω,
π.χ. ἀκούω → ἀκήκοα (<ἀκ-ὰκο-α), ἐλαύνω → ἐλήλακα (<ἐλ-έλα-κα), ὀρύττω → ὀρώρυχα (<ὀρ-ὸρυ-χα). 

2. Οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου ενεργητικής φωνής βαρύτονων ρημάτων

Σε αυτή την Ενότητα θα διδαχτείτε τον σχηματισμό της οριστικής έγκλισης του παρακειμένου και του υπερσυντελίκου των βαρύτονων φωνηεντόληκτων ρημάτων στην ενεργητική φωνή.

Σχηματισμός οριστικής παρακειμένου ε.φ.

Σχηματισμός οριστικής υπερσυντελίκου ε.φ.

Κλίση

οριστική παρακειμένου	οριστική υπερσυντελίκου
τε-τόξευ-κα τε-τόξευ-κας τε-τόξευ-κε τε-τοξεύ-καμεν τε-τοξεύ-κατε τε-τοξεύ-κασι(ν)	ἐ-τε-τοξεύ-κειν ἐ-τε-τοξεύ-κεις ἐ-τε-τοξεύ-κει ἐ-τε-τοξεύ-κεμεν ἐ-τε-τοξεύ-κετε ἐ-τε-τοξεύ-κεσαν

http://www.gkonstantinou.com/school_work/parakeimenos/parakeimenos.html 

3. Οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου ενεργητικής φωνής αφωνόληκτων βαρύτονων ρημάτων

α. Ουρανικόληκτα: Σχηματίζουν την οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου με μετατροπή του ουρανικού χαρακτήρα του θέματος σε -χ-, π.χ. κηρύττω → κε-κήρυχ-α → ἐ-κε-κηρύχ-ειν, τάττω → τέ-ταχ-α → ἐ-τε-τάχ-ειν.

β. Χειλικόληκτα: Σχηματίζουν την οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου με μετατροπή του χειλικού χαρακτήρα του θέματος σε -φ-, π.χ. τρίβω → τέ-τριφ-α → ἐ-τε-τρίφ-ειν, κόπτω → κέ-κοφ-α → ἐ-κε-κόφ-ειν.

γ. Οδοντικόληκτα: Σχηματίζουν την οριστική παρακειμένου και υπερσυντελίκου με τον χρονικό χαρακτήρα -κ-, αφού προηγουμένως αποβάλουν τον οδοντικό χαρακτήρα, π.χ. πείθω → πέ-πει-κα → ἐ-πε-πεί-κειν, κο-μίζω → κε-κόμι-κα → ἐ-κε-κομί-κειν.

---

Ασκήσεις

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a09xm.htm

«Abita»: Ένα animation, για τα παιδιά της Φουκουσίμα...

Το «Abita» είναι ένα πολυβραβευμένο animation, για τα παιδιά της Φουκουσίμα που πλέον ,λόγω της ραδιενέργειας, δεν μπορούν να βγουν να παίξουν, στους δρόμους της περιοχής που έμεναν.

Οι πυρηνικές δοκιμές ανά τον κόσμο στα 1945-1998